Котики заставляют людей убивать
пятница, 25 января 2013 г.
четверг, 24 января 2013 г.
Отношение к деньгам закладывается в детстве
Ирина Юзбекова
Американские специалисты провели исследование, которое показало, что финансовые решения, которые принимает человек, зависят от окружающей среды и условий жизни в детстве. Воспитанные в бедных и богатых семьях дети по-разному распоряжаются деньгами в моменты экономического спада.
Опираясь на теорию жизненного цикла, Владас Гришкевичиус из Школы менеджмента им. Карлсона Университета Миннесоты и его коллеги сделали предположение, что финансовое поведение человека зависит от того, в каких условиях прошло его детство.
Исследователи выдвинули гипотезу о том, что люди, которые выросли в непредсказуемых, суровых условиях или бедности, будут принимать решения, ориентированные на немедленную выгоду, игнорируя долгосрочные последствия. А те, кто рос в более предсказуемых, комфортных условиях, будут придерживаться «медленных» стратегий, отодвигая удовлетворение своих целей ради увеличения будущей выгоды.
В двух экспериментах специалисты попросили участников представить ситуацию экономической рецессии. Затем все испытуемые решали задачи, связанные с риском для их финансов.
Участники, которые выросли в бедности, ответили на экономический кризис более импульсивными решениями, чем участники контрольной группы. Испытуемые, не знавшие в детстве нужды, напротив, ответили на спад экономики менее рискованными действиями в соответствии с «медленной» стратегией. Кроме того, они медленнее двигались к потенциальному обогащению.
«Эти эксперименты показывают, что окружающая среда в раннем детстве может запрограммировать человека на выбор определенной модели поведения на протяжении оставшейся жизни», — рассказал г-н Гришкевичиус.
Специалисты отмечают, что ни одна из тенденций не может быть изначально хорошей или плохой. Многие исследования предполагают, что откладывать удовлетворение целей всегда выгодно, однако иногда имеет смысл быть импульсивным и максимально использовать имеющиеся в данный момент ресурсы и возможности.
По словам доцента факультета психологии ВШЭ Евгения Осина, среда, безусловно, влияет на отношение человека к деньгам.
«Профессор Адриан Фернхем, изучавший психологию отношения к деньгам, показал, что базовые установки, привитые в детстве, отражаются в том числе и на том, как человек распоряжается финансами. Логично предположить, что дети из бедных семей не чувствуют себя в безопасности, поэтому они более склонны реагировать на экономическую рецессию импульсивными действиями. А исследования по временной перспективе показывают, что люди из бедных семей более склонны заботиться о сегодняшнем дне, чем о завтрашнем. Люди, которые родились в бедных семьях и думают о будущем, экономят и меняют свой социальный статус, а те, кто ориентирован на настоящее, сохраняют его. Если человек работает над собой, сознательно выбирает определенный путь и стремится его придерживаться, он может изменить те черты, которые заложили в его характер родители и окружающая среда. Но, как говорит российский психолог Дмитрий Леонтьев, люди как компьютеры — большинство сохраняют установки по умолчанию», — отметил г-н Осин.
Профессор Государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова Марина Розенова рассказала, что выводы американских специалистов подтверждают и многие другие исследования.
«Люди из богатых семей более взвешенно относятся к материальному миру. У них более перспективный взгляд на то, как с выгодой распоряжаться деньгами, они нацелены на постоянство благосостояния. У бедных людей отношение к финансам менее ответственное, они склонны принимать решения из серии «все или ничего». Если бы эксперимент был проведен в России, возможно, результат был бы другим, так как у нас до сих пор построение бизнеса ориентировано на скоротечность», — добавила г-жа Розенова.
РБК daily
Американские специалисты провели исследование, которое показало, что финансовые решения, которые принимает человек, зависят от окружающей среды и условий жизни в детстве. Воспитанные в бедных и богатых семьях дети по-разному распоряжаются деньгами в моменты экономического спада.
Опираясь на теорию жизненного цикла, Владас Гришкевичиус из Школы менеджмента им. Карлсона Университета Миннесоты и его коллеги сделали предположение, что финансовое поведение человека зависит от того, в каких условиях прошло его детство.
Исследователи выдвинули гипотезу о том, что люди, которые выросли в непредсказуемых, суровых условиях или бедности, будут принимать решения, ориентированные на немедленную выгоду, игнорируя долгосрочные последствия. А те, кто рос в более предсказуемых, комфортных условиях, будут придерживаться «медленных» стратегий, отодвигая удовлетворение своих целей ради увеличения будущей выгоды.
В двух экспериментах специалисты попросили участников представить ситуацию экономической рецессии. Затем все испытуемые решали задачи, связанные с риском для их финансов.
Участники, которые выросли в бедности, ответили на экономический кризис более импульсивными решениями, чем участники контрольной группы. Испытуемые, не знавшие в детстве нужды, напротив, ответили на спад экономики менее рискованными действиями в соответствии с «медленной» стратегией. Кроме того, они медленнее двигались к потенциальному обогащению.
«Эти эксперименты показывают, что окружающая среда в раннем детстве может запрограммировать человека на выбор определенной модели поведения на протяжении оставшейся жизни», — рассказал г-н Гришкевичиус.
Специалисты отмечают, что ни одна из тенденций не может быть изначально хорошей или плохой. Многие исследования предполагают, что откладывать удовлетворение целей всегда выгодно, однако иногда имеет смысл быть импульсивным и максимально использовать имеющиеся в данный момент ресурсы и возможности.
По словам доцента факультета психологии ВШЭ Евгения Осина, среда, безусловно, влияет на отношение человека к деньгам.
«Профессор Адриан Фернхем, изучавший психологию отношения к деньгам, показал, что базовые установки, привитые в детстве, отражаются в том числе и на том, как человек распоряжается финансами. Логично предположить, что дети из бедных семей не чувствуют себя в безопасности, поэтому они более склонны реагировать на экономическую рецессию импульсивными действиями. А исследования по временной перспективе показывают, что люди из бедных семей более склонны заботиться о сегодняшнем дне, чем о завтрашнем. Люди, которые родились в бедных семьях и думают о будущем, экономят и меняют свой социальный статус, а те, кто ориентирован на настоящее, сохраняют его. Если человек работает над собой, сознательно выбирает определенный путь и стремится его придерживаться, он может изменить те черты, которые заложили в его характер родители и окружающая среда. Но, как говорит российский психолог Дмитрий Леонтьев, люди как компьютеры — большинство сохраняют установки по умолчанию», — отметил г-н Осин.
Профессор Государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова Марина Розенова рассказала, что выводы американских специалистов подтверждают и многие другие исследования.
«Люди из богатых семей более взвешенно относятся к материальному миру. У них более перспективный взгляд на то, как с выгодой распоряжаться деньгами, они нацелены на постоянство благосостояния. У бедных людей отношение к финансам менее ответственное, они склонны принимать решения из серии «все или ничего». Если бы эксперимент был проведен в России, возможно, результат был бы другим, так как у нас до сих пор построение бизнеса ориентировано на скоротечность», — добавила г-жа Розенова.
РБК daily
воскресенье, 20 января 2013 г.
суббота, 19 января 2013 г.
В Церкви процент психически больных выше, чем в обществе
Оригинал взят у
Ольга Щелокова также привела данные председателя Санкт-Петербургского
общества православных врачей протоиерея Сергия Филимонова, согласно
которым доля психически больных людей в Церкви выше, чем в российском
обществе в целом. На разных приходах она колеблется от десяти до
пятидесяти процентов. Среди них есть как постоянные прихожане, так и
неофиты, и просто люди, пришедшие в храм за советом, поддержкой, из
любопытства, а некоторые и из корысти – надеясь получить там чудесное
исцеление.
(...)
В Церкви процент психически больных выше, чем в обществе
(...)Ольга Щелокова также привела данные председателя Санкт-Петербургского
общества православных врачей протоиерея Сергия Филимонова, согласно
которым доля психически больных людей в Церкви выше, чем в российском
обществе в целом. На разных приходах она колеблется от десяти до
пятидесяти процентов. Среди них есть как постоянные прихожане, так и
неофиты, и просто люди, пришедшие в храм за советом, поддержкой, из
любопытства, а некоторые и из корысти – надеясь получить там чудесное
исцеление.
(...)
Мотивация: почему не работает метод кнута и пряника?
Оригинал взят у 
Начать воспитывать в ребенке усидчивость и положительную мотивацию никогда не рано и никогда не поздно. Главное разобраться, какие методы работают по-настоящему хорошо.
Начать воспитывать в ребенке усидчивость и положительную мотивацию никогда не рано и никогда не поздно. Главное разобраться, какие методы работают по-настоящему хорошо.воскресенье, 13 января 2013 г.
The 12 cognitive biases that prevent you from being rational
George Dvorsky
The human brain is capable of 1016 processes per second, which makes it far more powerful than any computer currently in existence. But that doesn't mean our brains don't have major limitations. The lowly calculator can do math thousands of times better than we can, and our memories are often less than useless — plus, we're subject to cognitive biases, those annoying glitches in our thinking that cause us to make questionable decisions and reach erroneous conclusions. Here are a dozen of the most common and pernicious cognitive biases that you need to know about.
Before we start, it's important to distinguish between cognitive biases and logical fallacies. A logical fallacy is an error in logical argumentation (e.g. ad hominem attacks, slippery slopes, circular arguments, appeal to force, etc.). A cognitive bias, on the other hand, is a genuine deficiency or limitation in our thinking — a flaw in judgment that arises from errors of memory, social attribution, and miscalculations (such as statistical errors or a false sense of probability).
Some social psychologists believe our cognitive biases help us process information more efficiently, especially in dangerous situations. Still, they lead us to make grave mistakes. We may be prone to such errors in judgment, but at least we can be aware of them. Here are some important ones to keep in mind.
Confirmation Bias
continue: http://io9.com/5974468/the-most-common-cognitive-biases-that-prevent-you-from-being-rational
пятница, 11 января 2013 г.
Self-categorization theory
Self-categorization theory suggests that our individual functioning at any given moment is dependent on whether or not we categorize ourselves as similar or different from groups. When we see ourselves as similar to a group, we engage in depersonalization, a key concept in self-categorization theory. Depersonalization is when individuals see themselves as embodying the social category of the group rather than their own personal identities. Therefore, from this perspective the Asch results are interpreted as an outcome of depersonalization processes whereby the participants expect to hold the same incorrect opinions as others in the "group".
See also Asch conformity experiments
четверг, 10 января 2013 г.
THE NORMAL WELL-TEMPERED MIND
Conversation with Daniel C. Dennett
The vision of the brain as a computer, which I still champion, is changing so fast. The brain's a computer, but it's so different from any computer that you're used to. It's not like your desktop or your laptop at all, and it's not like your iPhone except in some ways. It's a much more interesting phenomenon. What Turing gave us for the first time (and without Turing you just couldn't do any of this) is a way of thinking about in a disciplined way and taking seriously phenomena that have, as I like to say, trillions of moving parts. Until late 20th century, nobody knew how to take seriously a machine with a trillion moving parts. It's just mind-boggling.
THE NORMAL WELL-TEMPERED MIND
A Conversation with Daniel C. Dennett
DANIEL C. DENNETT is University Professor, Professor of Philosophy, and Co-Director of the Center for Cognitive Studies at Tufts University. His books include Consciousness Explained; Darwin's Dangerous Idea; Kinds of Minds; Freedom Evolves; and Breaking the Spell.
EdgeVideo
50 minutes
http://www.edge.org/conversation/normal-well-tempered-mind
The vision of the brain as a computer, which I still champion, is changing so fast. The brain's a computer, but it's so different from any computer that you're used to. It's not like your desktop or your laptop at all, and it's not like your iPhone except in some ways. It's a much more interesting phenomenon. What Turing gave us for the first time (and without Turing you just couldn't do any of this) is a way of thinking about in a disciplined way and taking seriously phenomena that have, as I like to say, trillions of moving parts. Until late 20th century, nobody knew how to take seriously a machine with a trillion moving parts. It's just mind-boggling.
THE NORMAL WELL-TEMPERED MIND
A Conversation with Daniel C. Dennett
DANIEL C. DENNETT is University Professor, Professor of Philosophy, and Co-Director of the Center for Cognitive Studies at Tufts University. His books include Consciousness Explained; Darwin's Dangerous Idea; Kinds of Minds; Freedom Evolves; and Breaking the Spell.
EdgeVideo
50 minutes
http://www.edge.org/conversation/normal-well-tempered-mind
воскресенье, 6 января 2013 г.
Language Learning Begins in Womb : Discovery News
Analysis by Emily Sohn
For weeks before birth, babies absorb the nuances of their mothers' words. And within hours after they are born, they can already tell the difference between their native language and foreign tongues.
The new finding suggests that language learning begins prenatally, perhaps as soon as fetuses are able to hear -- after about 30 weeks of gestation -- with their initial focus on vowel sounds, which are louder, longer and more rhythmic than consonants.
CONTINUE: http://news.discovery.com/human/language-learning-begins-before-birth-130103.html
Подписаться на:
Сообщения (Atom)